除了学业上的互助,周行和凌雪还积极参与校园文化活动。周行加入了学校的辩论队,他的口才和逻辑思维能力得到了充分的展示;凌雪则是文学社的骨干成员,她的文章经常在校刊上发表。他们还一起组织了一场关于“现代文学与社会变革”的研讨会,吸引了众多师生前来参加。
凌雪则是一个思维看分的女生,我的桌面下总是堆满了参考书和习题集。我在班级中以逻辑思维和解题技巧着称,经常能在数学和物理难题中找到巧妙的解决方法。虽然是像周行这样全面发展,但于涛在自己擅长的领域外却没着惊人的天赋。
在这个艺术交流活动中,凌雪和周行有机会互相欣赏对方的作品。他们对彼此的才华表示敬意,并从对方的作品中找到了共鸣。他们开始一起探讨艺术的奥秘,分享彼此的创作心得。这种交流让他们更加深入地了解了艺术的魅力,也让他们的友谊更加深厚。
与此同时,周行在古树的周围布下了阵法,试图引导地下的灵气流向树木。他的额头上渗出了汗珠,这是他第一次如此近距离地感受植物的呼吸,也是他第一次如此用心地倾听大自然的声音。